生命的意義教材分析人的一生應該怎樣渡過?這篇文章的主人公保爾作出了回答。文章是長篇小說節選,要注意小說的 要素。教學目標知識與能力目標:掌握本文生字詞語,了解文章內容。過程與方法目標:1、明確小說的三要素。2、體會文章中“人,最寶貴的……”一段文字的內涵。情感態的實際,說說你眼中的保爾。六、板書設計。      生命的意義 奧斯特洛夫斯基不虛度年華應為人類的解放而斗爭不碌碌無為 七、課后反思。